八年级政治下册教科版 第三单元 第八课《配合的愿望(第2课时)》导学案

八年级政治下册教科版 第三单元 第八课《配合的愿望(第2课时)》导学案

八年级政治下册教科版第三单元第八课《配合的愿望(第2课时)》导学案资料下载八年级政治下册教科版第三单元第八课《配合的愿望(第2课时)》导学案第8课《配合的愿望》一、进修方针豪情、立场、价值不美观:体味,和平统一故国的意义,增进爱国主义豪情。 能力:对割裂故国的狡计和谈吐,有一个明晰地熟习和剖断。 培养学生运用历史、现实材料剖析问题、归纳不雅概念的能力。

常识:明晰台湾是中国不成朋分的一部门,熟习和平统一的重要性。

2、重点难点剖析【教学重点】:和平统一故国统一是中华平易近族中兴的标识表记标帜,完成故国统一是新世纪我国人平易近的三年夜使命之一。 【教学难点】:解决台湾问题、用和平体例实现故国完全统一合适两岸同胞的配合愿望和中华平易近族的根柢益处,也有利于世界的和平事业。 材料:实现国家统一是平易近族的愿望,一百年不统一,一千年也要统一的。

——邓小平中国共产党几次再三注解,将坚持依照“一国两制”的假想,实现故国和平统一。 依照这一原则,喷香港和澳门的问题已经获得解决。 我们相信,台湾问题最终也会依照这一原则获得解决。

——江泽平易近坚持一个中国的原则决不晃悠,争夺和平统一的全力决不放弃,贯彻寄希望于台湾人平易近的方针决不改变,否决“台独”“割裂”的勾当绝不让步。 ——胡锦涛思虑:你知道吗党和国家几代带领人的上述谈吐是针对甚么问题而言的?上述谈吐注解了中国政府和人平易近甚么样的立场?说一说为甚么党和国家历代带领人对台湾问题都如此正视?你知道台湾的历史吗?(阅读p75材料)【百家讲坛】(1)解决台湾问题必须坚持甚么原则?(2)解决台湾问题的最佳体例是甚么?(3)解决台湾问题的阻力何在?目的(本质)是甚么?我们应该持甚么立场?(4)中国当时势对台湾问题的立场?(为甚么要否决台独?)(5)解决台湾问题希望何在?(若何解决台湾问题,实现故国统一?)奋斗方针:总结:我们中学生为维护故国统一可以做哪些事?操练:年12月15日,在历经59年的挫折和等候之后,两岸的客机、汽船和信件,历史性地逾越台湾海峡,不再绕经第三地而直接通往彼岸,根基实现直接“三通”。

两岸直接“三通”()①标识表记标帜着两岸交换加倍慎密、关系更趋和缓②为台湾地域的合作、和平、协调铺设了亮光之路③对增进年夜陆的经济成长益处不年夜④注解实现故国完全统一已指日可待A.①②③B.①②C.②③D.①②③④2.温家宝总理指出:“故国完全统一的神圣方针,必定要实现,必定能实现。

”这是因为()①有“和平统一,一国两制”根基方针的指引②实现故国统一是世界炎黄子孙的配合愿望③台湾岛内所有公众都否决台独,期盼统一④中国统一是人心所向,年夜势所趋,很快就会实现A.①②B.②③④C.①②④D.②③3.前几年台湾社会上显现一股从文化上“去中国化”的思潮和动向,力争削弱、乃至消弭中国文化对台湾的影响。

2005年,陈水扁加倍积极地敦促“去中国化”。 下列对此事的观点切确的是()①这是一种“文化台独”的默示②这是从思惟意识上割裂国家、阻碍故国统一历程的行为③这种阴谋最终将会以失踪败了却④这违反了“一国两制”的方针,侵害了中化平易近族的根柢益处A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④4.下列说法切确的是()①台湾自古以来即属于中国②世界上只有一个中国,年夜陆和台湾同属一个中国③完成故国统一年夜业只是年夜陆人平易近的配合心愿④任何形式的“两个中国”、“一中一台”的狡计都是不成能得逞的A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④5.解决台湾问题,实现故国统一()A.只需要依靠台湾人平易近的全力B.最重要的是要依靠世界列国的撑持和辅佐C.要依靠搜罗台湾同胞在内的全球中国人的配合全力D.要依靠台湾政府带领者的自觉步履、积极配合6.迄今两岸范围最年夜、范围最广、人数最多的平易近间交换勾当——首届海峡论坛2009年5月16日晚在福建省厦门市开幕。 这有利于()①增进两岸的交换与合作②加深两岸公众的体味,增进平易近族豪情③敦促两岸的不变与成长④消弭两岸所有的不合与隔膜A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④7.牢牢掌控两岸关系和平成长的主题,这有利于()①两岸同胞和谐豪情②两岸经济配合成长、配合繁华③维护国家主权和河山完整④实现中华平易近族伟年夜中兴A.①②③④。