教育部发言人就中考改革问题答疑

教育部发言人就中考改革问题答疑

  教育部负责人答记者问  中考改革的总体思路是什么?如何理解改革的目标和任务?初中学业水平考试、学生综合素质评价、招生录取办法与以往有何不同?教育部基础教育二司负责人详细解释了关于中考的新规定、新政策。

  1问:社会各界对中考改革十分关注,请介绍一下《指导意见》出台的背景。   当前推进中考改革十分重要和紧迫。 党的十八届五中全会和国家十三五规划纲要强调:深化考试招生制度改革,推行初高中学业水平考试和综合素质评价。

  《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》要求改进高中阶段学校考试招生方式。

党中央、国务院的决策部署明确了中考改革的方向和要求。

  近年来,随着基础教育课程改革的推进,一些地方在初中毕业生学业考试、综合素质评价、高中招生录取等方面进行了积极探索,积累了许多有益的经验,值得总结推广。

  同时,高中阶段学校考试招生制度也还存在着招生录取唯分数论、招生行为不规范等突出问题,亟待破解。 因此,有必要进一步推进中考改革,更好地发挥其在推进素质教育中的正确导向作用,促进教育公平。   2问:中考改革涉及诸多方面,需要进行系统设计,请谈一谈这次改革的总体思路。

  这次改革的指导思想,就是要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,促进素质教育深入实施。

  改革的总体思路,概况起来主要是强化导向,促进公平,合理分流,积极稳妥。   强化导向就是坚持育人为本,充分体现义务教育、高中教育的性质和特点,与高考改革相衔接相协调,遵循教育规律和学生成长规律,使人才选拔的要求和人才培养的目标、过程相一致,形成育人合力,促进学生全面发展、健康成长。   促进公平就是坚持客观公正,规则面前人人平等,让考试招生的各个环节在阳光下运行,接受考生、家长和社会的监督,为学生创造平等升学机会。

  合理分流就是坚持普职并重,统筹普通高中和中等职业学校考试招生,为学生提供多样选择机会,促进普职协调发展,适应经济社会发展对各级各类人才培养的需要。   积极稳妥就是坚持继承创新,有序推进各项改革,重大改革先行试点,逐步总结推广。

尊重地方差异,因地制宜,鼓励各地结合实际探索实践。   3问:这次改革的目标和主要任务是什么?  这次改革的目标是:到2020年左右初步形成新的基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式和规范有序、监督有力的管理机制,促进学生全面发展健康成长,维护教育公平。

  这次改革主要有五大任务:包括推行初中学业水平考试、完善学生综合素质评价、改革招生录取办法、进一步完善自主招生政策和加强考试招生管理。 1。