四年级《原地侧向投掷轻物》教学设计(可编辑)doc下载

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四年级《原地侧向投掷轻物》教学设计西宁市北小街小学马国花一、指导思想本课以ldquo健康第一rdquo的指导思想以课程标准为依据按照水平二课程目标要求贯彻快乐健身主动发展的教学理念增进学生的身心健康激发学生的运动兴趣提高学生的学习热情以学生发展为中心体现学生的主体地位启发学生思维提高自主学习能力培养良好创新意识和合作精神通过小学生喜闻乐见的形式让学生在自主、合作的氛围中学习、活动引导学生通过ldquo玩中学、玩中练rdquo在主动探究中了解投掷的要领掌握投掷的正确动作同时进一步激发学生对投掷活动的良好兴趣。 二、设计思路本课根据小学水平二学生的心理和生理特点选用ldquo持轻物投远rdquo和ldquo障碍rdquo游戏为教学内容在准备部分我采用ldquo投准rdquo游戏集中学生的注意力让学生积极投入学习中。

在主教材教学中我采用了引导教学方法在每个练习前都会给学生体验的机会然后给学生提出一个ldquo问题rdquo。

通过ldquo提问mdash探究mdash解决rdquo的过程促使学生主动去思考、去体验、去探索、去练习开拓思维挖掘潜力。 教学中让学生探究技术动作总结得出正确的技术动作方法充分体现了学生的主体地位。 在解决本课重难点时我采用简单易行的方法先进行徒手练习发现错误后运用拉横的彩带让学生进行练习这样学生必须要在一定的高度才能把轻物投出不但掌握了要领同时也让学生在玩中学习到了知识。

在ldquo障碍rdquo游戏教学设计中通过比赛的形式锻炼学生的下肢力量以促进学生的全面发展。 三、教材分析投掷是一项需上下肢协调配合进行的身体活动。

学生在一、二年级时已经初步接触过持轻物投掷。

投掷项目的技术本身比较难掌握且按照传统的教学比较枯燥、乏味因此在教学过程中我采用羽毛球给学生设定学生想玩的情境让学生在玩游戏当中渗透进行技术教学。

考虑用羽毛球是因为首先在重量上相对其他器械来说轻便很多这样便于学生在练习中逐渐体会动作的形成。

其次投掷羽毛球相对其他器械来说比较安全由于该年龄阶段学生投掷动作模式不稳定造成器械的出手方式和角度具有很大的不定性。

此外羽毛球轻投不远也节省了捡器材的时间增加了练习密度。

四、学情分析本次课的学习主体是四年级的学生。 根据水平二学生的年龄和心理特点学生比较活泼好动、好玩模仿能力和求知欲较强且本课采用的情境和游戏比赛的教法便于学生接受容易激发学生的学习兴趣。 这个年龄段的孩子热爱体育运动但动作的协调能力还较弱课堂纪律控制力较低需要教师加强教育和引导。

在练习过程中个别学生会因动作不标准或经常投不远产生厌学情绪。

因此采用灵活多变的教学手段表扬优等生的学生鼓励、帮扶ldquo后进生rdquo让他们有一个宽松、平等的学习环境主动地投入到课堂当中共同学习、共同进步达到课堂教学的目的。 五、教学目标认知目标:通过学习能够初步的说出投掷的动作要领及投掷的方法。 技能目标:通过练习学生能熟练的掌握投掷轻物的动作技术并能投掷一定的远度。

情感目标:在练习与游戏中提高学生主动参与意识和竞争意识树立自信心。

六、教学重难点、重点:肩上屈肘快速挥臂。 、难点:投掷轻物时出手的方向和角度七、教法学法教法:讲解法、演示法、合作探究法、评价法学法:自主学习相互交流、讨论八、教学教具羽毛球个音响台绳子根呼啦圈个教学过程课题名称原地侧向投掷轻物教材版本人教版版学校北小街小学学科体育与健康年级(水平二)执教者马国花执教时间年月日教学内容、原地侧向投掷轻物、游戏教学目标认知目标:通过学习能够初步的说出投掷的动作要领及投掷的方法。

技能目标:通过练习学生能熟练的掌握投掷轻物的动作技术并能投掷一定的远度。 情感目标:在练习与游戏中提高学生主动参与意识和竞争意识树立自信心。 教学重点和难点重点:肩上屈肘快速挥臂。

顺序教学内容教师的活动学生的活动组织形式设计意图开始部分课堂常规、集合整队、师生问好、宣布上课内容、提出要求、学生迅速站队保持安静。 、学生认真听讲timestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimes◎培养学生良好的组织纪律性准备部分徒手操、接力投准、教师安排学生站队师生问好。 、左右转、走跑圈放音乐教师示范一起和学生进行练习。 讲解游戏方法并与学生一起游戏。

看谁投得最准认真练习积极参与游戏激发学习兴趣组织:timestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimes在游戏中设计捡球和投准的活动在玩中为下面的教学做铺垫。 基本部分基本部分.引导原地侧向投掷()小游戏:ldquo快乐试飞rdquo()动作要领:原地投掷羽毛球:蹬地、转体、挥臂动作连贯全身协调用力经肩上掷出。

()投掷练习重点是肩上屈肘快速挥臂投高投远。 ()飞越长城()投掷练习教师引导学生进入:教师出示任务让学生用手中的羽毛球投看谁投的最高最远?并展示。

评价讲动作要领做示范(徒手练习)教法:教师讲解分解练习教师组织练习互动口令引导徒手复习分解和连贯动作:ldquo侧身引rdquoldquo蹬转挺rdquoldquo挥臂投rdquo组织学生分组练习教师巡回指导。

教师选学生演示正确动作教师演示典型错误动作并分别提问对、错在哪里教师演示三种出手角度提问哪种最好。 教师组织学生分组进行投远比赛教师对结果评价小结。 前方离地大概两米高处放彩带学生积极参与。 说出怎么样投?才能投的高投得远?相互评价学生认真观察并尝试投球。

学生尝试练习。

学生分组练习。

学生认真观察积极回答。

学生分组练习、进行模仿练习相互间进行借鉴、交流、合作。

◎xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx◎xxxxxxxxxxxxxxxx用羽毛球作为投掷的实体因彩色羽毛球能够吸引学生的注意力能够达到激发兴趣。 学习正确投掷方法作为本节课的重点。 进一步巩固本节课学习内容同时也是让学生展示自我表现自我实现自信心。

、利用(口诀)ldquo要想飞得高手要带过头rdquo,要想飞得远出手要迅速!rdquo加强学生的练习达成教学目标游戏:穿过树林炸药包教师讲解游戏规则及要求。

组织学生比赛。 教师评价。

学生认真听老师讲解及要求。

学生按要求进行比赛。

学生参与教师评价。 timestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimes◎进一步巩固学习内容。 结束部分放松活动教师总结宣布下课教师放音乐示范放松动作。 教师总结各队学到的本领。 教师宣布下课安排收回器材。

学生模仿教师动作随着音乐放松。 学生认真听讲。 师生道别。

timestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimes◎小结师生互动使学生有所知有所获。