小学三年级以上可设劳动日或劳动周 传统纹样图案及寓意

小学三年级以上可设劳动日或劳动周 传统纹样图案及寓意

小学三年级以上可设劳动日或劳动周作者:找范文来源:日期:2019-5-1711:30:50人气:  时报4月12日讯近日,省教育厅出台《关于加强中小学生劳动教育开好综合实践活动课程的指导意见》,对小学、初中和高中不同学段分别作了具体要求。 其中,高中综合实践活动课程要占14学分,小学三年级以上可设劳动日或劳动周。

  小学和初中阶段实施方案中的活动方式,均分为家务劳动、劳动技术、社会服务、职业体验、考察探究和专题活动等部分,但具体内容的程度不同。

小学1-2年级每学期分别至少完成1个主题活动,39年级学生每学期分别至少完成2个主题活动。

  高中阶段实施方案的活动方式,分为党团活动、学生发展指导、社会实践、研究性学习和研学旅行五项,具体内容也更加系统丰富。

高一学生开展学生发展指导教育,高二和高三上学期学生开展社会实践、研究性学习、研学旅行等主题活动,每个主题活动要尽可能兼顾多种活动方式,整合实施。   中小学综合实践活动课程对课时有明确安排,其中,小学1-2年级平均每周不少于1课时,3-6年级和初中平均每两周不少于3课时;普通高14学分,其中研究性学习6学分、社会实践6学分、志愿服务2学分。   综合实践活动课程总课时中,安排一半以上时间采取社会服务、设计制作、职业体验等方式开展劳动实践活动。

小学三年级以上可设劳动日,每月一次;也可设劳动周,每学年一次。 维塔斯发律师函  。